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研学活动方案

  • 研学活动报告怎么写

    经历了有意义的活动后,想必大家都有了很深的感触吧,需要好好地写一份活动总结总结一下了。千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是小编精心整理的学生研学旅行活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

    研学活动报告怎么写 篇1

    6月,毕业季如约而至,加上即将到来的暑假,旅游市场正准备迎接新一轮的出行热潮。在以学生和家长为主要游客群体的暑期旅行中,“寓教于学”的研学游热度逐渐攀升。

    在市场日渐火热的同时,有家长反映,部分研学游项目存在价格不透明、行程设计“缺学少研”、从业人员资质良莠不齐、要求学生风险自负等问题。

    研学游到底是在游玩中学到真本领,还是仅仅将旅游披上了一层研学外衣?如何才能让研学游名副其实?对此,记者进行了采访调查。

    研学游成暑期出游热门选择

    重走丝绸之路、寻根华夏源头、穿越河西走廊……这些光看主题就能感受到历史厚重感的研学游项目,近来在旅行和社交平台上,正受到大量家长的关注和询问。模拟商业活动、军旅生活初探、沙漠寻宝等主打实践体验的项目,也成为这个暑假炙手可热的出游选择。

    “不想让孩子走马观花,想让孩子深度体验北京的历史文化。”抱着这样的想法,来自山东青岛的家长张女士在这个端午假期,给自己上四年级的女儿报了故宫亲子专场研学游。“虽然知识点比较浅显,但比我们自己逛有意思得多。活动还包括做游戏发奖品,调动了孩子的积极性。”张女士说,自己此前也多次给孩子报名学校组织的研学活动,孩子很愿意参加,收获也很大。

    近年来,人们对“游学一体”的研学游热情越来越高。数据显示,2022年,研学旅行人数突破600万人次,创历史新高。业内预计,今年,研学游市场有望迎来新一轮爆发。

    旺盛的需求推动了供给侧的创新发力,研学游市场呈现出产品、空间与经营主体的多样化特征。根据中国旅游研究院发布的《中国研学旅行发展报告2022-2023》,社区研学、校车研学等类型成为研学旅行产品的新尝试,体育、工业、文博等领域的主题营地也拓展了研学旅行空间。

    个别研学游项目引家长担忧

    记者在某旅游平台搜索“研学游”一词,出现了航天科考、海洋科普、ai探秘、境外游学、领袖素质培养等主题繁多的研学游活动,其中既有景点半日游或一日游,也有长达一周及以上的研学夏令营。

    不过,令家长比较疑惑的是,同样地点、时长的研学游,价格却不尽相同。

    以呼伦贝尔大草原7天6晚研学游

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  • 研学活动方案5篇

    活动方案的制定,应该遵循单位领导的工作安排。我们要用心地撰写出符合自己情况的工作方案。为了满足您的要求,我们为您搜集了一些优质的资讯,题为“研学活动方案”,请继续访问我们的网站以获取更多详细信息!

    研学活动方案 篇1

    琉璃中学“重温红色记忆,追寻红色足迹”研学活动方案

    一、研学旅行的指导思想

    全面贯彻党的教育方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革纲要》为指导,认真落实立德树人的育人目标,以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心,以学生发展为本,全面提升学生综合素质。

    二、研学主题

    重温红色记忆,追寻红色足迹

    三、研学地点

    红色后龚革命传统教育基地

    竹桥古村

    4、研学时间

    2019年11月21日上午

    五、研学目的

    1、通过对后龚光荣而壮烈的革命历史的学习,激发同学们的爱国热情和报效祖国的壮志雄心。

    2、将“走进后龚”、“爱国主义教育”及“感恩教育”紧密结合,让同学们更深刻的体会到现在幸福生活的来之不易并懂得珍惜,同时培养并加强其社会主义荣辱观和责任感,引导青少年积极践行社会核心价值观。

    3、历史事迹与理想信念的观念式教育:了解革命历史和红色文化,鼓舞和激励学生坚定理想信念、履行新的使命。要教育学生饮水思源,永葆革命精神之根。

    4、通过游览竹桥古村,让同学们了解金溪的历史文化,激发同学们热爱家乡、热爱祖国的情感。

    六、注意事项

    1以上行程可在实际运行过程中因天气等原因调换,但内容不减。

    2、学生需穿校服和运动鞋,自带水杯:禁带危险物品(如:刀具、火种等)和贵重物品(如:相机、手机等),如有遗失,后果自负。

    三。所有参赛学生必须服从班主任的安排,服从一切行动的指挥。

    2019年11月18日

    研学活动方案 篇2

    for personal use only in study and research; not for ***mercial use

    马村镇中心小学

    研学旅行活动实施方案

    为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面推进素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》,结合我校实际情况,经广泛征求意见,制定如下方案:

    一、指导思想:坚持德育为首,以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康

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  • 中秋节研学活动方案

    即将迎接活动,我们不要忘记提前制定合适的活动方案。活动方案可以帮助更好的开展活动,所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。接下来是栏目小编为大家整理的“中秋节研学活动方案”,相信本网页内容能为您提供帮助!

    中秋节研学活动方案 篇1

    一、活动目的

    中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德育处、少先队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。

    二、活动时间

    __年9月5日——9月21日

    三、活动安排

    第一阶段:佳节读月——主题阅读

    1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的经典诗文朗诵会。

    2、举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。

    主题班会时间:9月5日—9日阅读课,教导处将进行检查。

    第二阶段:佳节忆月——交流展示

    1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先队将进行检查评比。

    2、各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

    第三阶段:佳节赏月——实践活动

    1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。

    2、开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动,地点:学生所在社区。

    3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。

    第四阶段:佳节思月——交流汇报

    1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

    2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。

    ##结束中秋节研学活动方案 篇2

    中秋节是中国传统的重要节日,每年农历八月十五日,人们会团圆一起赏月、吃月饼、赏花灯等,既祭祖神,又表达着亲情和友情。为了让员工们感受到家一样的温暖和团队的凝聚力,公司计划举办一场中秋节活动。

    一、活动时间和地点

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  • 教研活动方案

    一项工作,首先要具有计划,才会有后续的开展,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,下面是我们为您搜集整理的“教研活动方案”相关内容请您查看,相信你有能力寻找到适合你的信息!

    教研活动方案【篇1】

    随着教育的不断深化和发展,教师的专业素质和教学能力越来越重要。为了促进教育改革和提高教师的教育水平,不断推进教育新发展,学校不断创新,进而推动教研活动的全面、深入开展,构建起更加完善和合理的教育结构和体系。其中,区域教研共同体就是其中一项重要的举措。

    一、区域教研共同体的意义

    区域教研共同体是指以一定的区域范围内的教育教学机构或者学科教研负责人为核心,结合全部教师和学生,参考教育部、教育局及其下属机构的教育教学指导思想和新课程改革精神,积极构建一种相对稳定的教研组织形态,以达到推进教育改革、提高教师专业素质、促进教育整体发展和协同办学的目的。

    二、区域教研共同体的组成

    区域教研共同体的组成包括基础学校、初中学校、高中学校及其下属学科专业组。

    1. 基础学校:基础学校往往是教育教学的第一环节,对于学生的发展有着非常重要的作用。其作为教育教学的第一线,是将新课程落到实处的关键。

    2. 初中学校:初中学校是学生学习环节的过渡阶段,学生在这一阶段将面对更为复杂和丰富的知识,学习更为繁重。

    3. 高中学校:高中学校是学生走向社会的关键时期,需要更高的学习质量和教育质量。

    在教研共同体中,各种类型的学校互相合作,互相借鉴,形成一个更加完善的教育体系。

    三、区域教研共同体的实践

    区域教研共同体实施的具体措施,主要包括以下几个方面:

    1. 籍由网站平台共享课程、教案等教学资源

    区域教研共同体建立一个统一的教育平台,所有学校、教研组成员可以通过平台互相分享自己的教学资源、经验和方法。做好教学资源的共享工作,不断提高教学水平。

    2. 教育教学观摩和反馈

    教师们可以通过浏览、观摩其他学校的教学、课件、教研活动等,从而吸收更多的教学思路、教学方法和经验,同时开展不定期的教学反馈,将自己的教学情况和其他教师一起交流,促进教学效果的提高。

    3. 控制内部的教学质量

    教研共同体成员们对每个阶段及年级进行教学质量的监控与改善,对每位教师的教学内容进行鉴定,提供指导和帮助,并且对教学成果进行总体统计和评比,以此分析学校和教师的优劣之处。

    4. 举办学

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